No âmbito da disciplina de Matemática, os alunos de 5° e 6° ano, realizaram uma atividade prática no exterior da escola.

Com recurso ao GPS verificaram a importância do conhecimento e aplicação de noções de graus, minutos e segundos para a navegação.

Acreditamos que é através de atividades com esta tipologia, que a aprendizagem se torna significativa, pois existe uma necessidade prática do aluno encontrar a solução para problema que é confrontado. Construindo ativamente e colaborativamente o seu próprio conhecimento, o aluno é ponto central no processo ensino-aprendizagem, ficando também elucidado sobre a finalidade e utilidade da situação questionada e quais os objetivos de aprendizagem.